開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地建設活動，是不斷創(chuàng)新新時代高校傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理念、形式與方法，充分發(fā)揮高校文化傳承創(chuàng)新的優(yōu)勢與作用，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的重要舉措；是提高學生審美和人文素養(yǎng)，引領(lǐng)學生做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實繼承者和弘揚者，汲取中國智慧、弘揚中國精神、傳播中國價值，堅定文化自信、增強文化自覺的重要途徑；是充分發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人作用，落實立德樹人根本任務，以美育人、以文化人，探索學科融合協(xié)調(diào)發(fā)展，整合優(yōu)化教育資源，全面提升高校美育體育質(zhì)量的創(chuàng)新之舉。
各傳承基地要扎實推進建設工作，進一步對標基地建設原則、任務和要求，緊密圍繞課程建設、社團建設、工作坊建設、科學研究、輻射帶動、展示交流六個方面建設任務，面向全校學生開設以傳承項目為內(nèi)容的選修課程，納入學校人才培養(yǎng)方案，納入學校教學計劃，實行學分制管理，切實落實2個學分；建設2—3個校級傳承項目學生社團和1個實踐工作坊；加強以傳承項目為重點的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究；輻射帶動當?shù)?所左右的中小學校和1個社區(qū)，開展基于傳承項目的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及教育活動，加強成果交流與展示，切實將傳承基地打造成本校的特色和品牌。
建設中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地是一項長期持續(xù)的工作，教育部將對傳承基地實行動態(tài)管理，引入退出機制，定期對建設效果與質(zhì)量進行跟蹤監(jiān)測和綜合評價，對建設成效明顯、具有推廣價值的傳承基地，將進一步予以支持。根據(jù)建設目標，2019年教育部將啟動第二批全國普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地建設工作。
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